Donner du feedback pour favoriser la réflexivité des étudiants par Christelle Lison Oct. 15, 2018

Description

Lorsque l’on évalue les travaux ou les examens des étudiants, il est souvent difficile de faire la différence entre la notation et l’évaluation. Parfois, les enseignants ont l’impression qu’il ne sert à rien de donner du feedback aux étudiants ou encore ils ne savent pas comment s’y prendre pour ne pas décourager l’étudiant tout en lui faisant prendre conscience de ses apprentissages. Nous aurons l’occasion de partager tout au long de l’atelier des stratégies efficaces afin de favoriser la réflexivité des étudiants et leurs apprentissages.

 

Licence Creative Commons 4.0 CC-BY-SA


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