Le cours comme objet de recherche par Christelle Lison Oct. 5, 2018

Description

Aujourd’hui, la qualité de l’enseignement dans les universités n’est plus une option. Mais comment amener les étudiants à acquérir les connaissances et développer des compétences attendues ? Pour y parvenir, nombreux sont les enseignants-chercheurs qui mettent en place des méthodes pédagogiques particulières. Mais comment évaluer les retombées de ces pratiques ? Quelle démarche rigoureuse mettre en place pour appuyer les conclusions que l’on peut tirer de ces pratiques ? Nous proposons à travers cet échange de questionner les pratiques d’enseignement en adoptant une posture de praticien-chercheur.

 

Licence Creative Commons 4.0 CC-BY-SA


On social networks


In a CMS / LMS or standard web page


As a link


Start playing time

Start at: